Ministerstvo školství představilo nové plány výuky. Slibují víc praktických dovedností, méně takzvaného biflování a povinnou angličtinu už od první třídy. Dosud byla od třetí. Ministr školství Mikuláš Bek (STAN) v Událostech, komentářích prohlásil, že je třeba hledět na to, zda jsou čeští žáci srovnatelní s těmi zahraničními, předseda rady Národního akreditačního úřadu pro vysoké školství Robert Plaga zase volá pro větší podpoře škol a vysvětlení změn učitelům.
Je třeba inovovat, říká Bek k novým plánům výuky. Podle Plagy záleží na školách
19 minut
UK: Ministr školství Mikuláš Bek a bývalý ministr školství Robert Plaga o revizi školních plánů
„Jsem přesvědčený, že po dvaceti letech potřebuje české školství inovovat základní vzdělávací program pro základní školství,“ prohlásil Bek s tím, že záleží na tom, jak se plány naplní. Naváže na ně práce na středoškolských vzdělávacích programech, dodal.
Úkolem je podle něj hledět na to, jestli úrovně, kterých čeští žáci dosahují v oblastech jako matematika nebo cizí jazyk, jsou srovnatelné se zahraničím. Návrh podle Beka vychází z globálního referenčního rámce.
Plaga vidí podstatu otázky jinde. „Jádro je v tom, aby ke změně došlo ve školách jako takových,“ míní s tím, že rolí ministerstva je zajistit školám maximální podporu a vysvětlení změn. Je třeba totiž učit angličtinu od první třídy kvalitně, sdělil s odkazem na zmíněnou plánovanou změnu.
Povinný druhý jazyk?
Skoro půlka škol v Česku angličtinu už v prvních třídách učí. „Když už polovina škol dokázala najít učitelů dobrovolně dost, je jasné, že ta opatření bude možné naplno realizovat vždycky v nějakém čase,“ je přesvědčen Bek.
Druhý povinný cizí jazyk má být od sedmé třídy. Dnes je od osmé. Počítá se s omezením na tři jazyky – němčinu, francouzštinu či španělštinu. „Myslím, že by druhý jazyk měl být volitelný,“ polemizuje exministr školství Plaga. Učitelé podle něj sami říkají, že děti nezvládnou pořádně ani první cizí jazyk.
„Ve chvíli, kdy řekneme, že druhý cizí jazyk je jenom povinně nabízen, tak ho významná část škol přestane nabízet,“ oponuje Bek s odkazem například na Slovensko, kde prý nedokázali druhý cizí jazyk nabízet jako volitelný.
