Už několik let se hledá nová forma hodnocení ve školách. Aktuálně se na vybraných základních školách zkouší kombinace stupnice a slovní zpětné vazby. O tom, jak s dětmi řešit školní neúspěch, jak je odměnit za dobré známky či jak děti ohodnotit, hovořili v pořadu 90' ČT24 ředitelka základní školy Jana Servusová a dětský psycholog Václav Mertin. „Známky jsou pedagogický přežitek,“ řekl psycholog. Podle Servusové je to složitější, záleží, pro koho jsou známky určeny.
Známky jsou přežitek, míní dětský psycholog. Jak pro koho, oponovala ředitelka školy
23 minut
90′ ČT24: Jak řešit s dětmi školní neúspěchy?
